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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enAram, Roberta; Breck, Susan; Saunders, Georgianna
TitelProfessional Development with Added Value.
QuelleIn: Rural Educator, 23 (2002) 3, S.33-36Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0273-446X
SchlagwörterEducational Strategies; High Risk Students; Institutes (Training Programs); Integrated Curriculum; Interdisciplinary Approach; Middle School Teachers; Middle Schools; Place Based Education; Professional Development; Program Descriptions; Rural Education; Summer Programs; Teaching Methods
AbstractA summer professional development institute introduces middle school teachers to interdisciplinary work and development of local place-based units. Teachers learn to develop a common experience, use tools of inquiry for their own discipline, communicate their findings, and respect both disciplinary and shared interdisciplinary understanding. Teachers are more likely to use interdisciplinary teaching if they have time to plan together. (TD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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